Certificat OFAJ

Animatrices et animateurs
interculturels

Les animatrices et animateurs interculturels préparent et encadrent des rencontres internationales de jeunes et les conçoivent sur le plan pédagogique et linguistique. Leur rôle est d’accompagner les jeunes dans leur processus d’apprentissage interculturel et de procéder à l’évaluation de la rencontre. Ils peuvent proposer des activités d’animation linguistique.

Animatrices interculturels

Pour animatrices et animateurs

Obtenir le certificat

Tu t’intéresses à l’échange interculturel et tu souhaites permettre à des jeunes de vivre une expérience interculturelle dans le cadre d’une rencontre de jeunesse ?

Lors d’une formation pratique – dans le cadre d’une rencontre franco-allemande ou trinationale – tu acquerras les compétences nécessaires pour accompagner ce processus de manière professionnelle.

Le certificat constitue une reconnaissance officielle de tes qualifications. Il te permet également d’être inscrit.e dans la base de données des animatrices et animateurs de l’OFAJ.

La formation en un coup d’œil

  • Conditions : avoir au moins 18 ans de très bonnes compétences de communication dans la langue du partenaire sont souhaitées

  • Formation : franco-allemande, trinationale ou multilatérale. Un module par pays + un stage pratique dans une rencontre de jeunes

  • Thèmes : ingénierie de projet, élaboration d’un programme, méthodes d’apprentissage interculturel, diversité des cultures, conception linguistique d’une rencontre, animation linguistique, aspects juridiques, dynamique de groupe, travail en équipe interculturelle, évaluation

Pour organisations

Des animatrices et animateurs interculturels certifié.e.s pour vos projets

Vous cherchez des animatrices et animateurs interculturels qualifié.e.s pour vos rencontres de jeunesse internationales ?

Les animatrices et animateurs interculturels conçoivent et animent des rencontres de jeunes internationales. Ils et elles encadrent les échanges sur les plans pédagogique et linguistique. Ils et elles peuvent proposer des activités d’animation linguistique, accompagnent les participant.e.s dans leur processus d’apprentissage interculturel et assurent le bilan de la rencontre.

Le certificat OFAJ garantit une formation pratique selon des référentiels de formation définis – avec des compétences interculturelles, pédagogiques et linguistiques solides.

Compétences attestées par le certificat

  • l’encadrement d’un groupe

  • l’accompagnement des jeunes dans un processus d’apprentissage interculturel

  • savoir travailler dans une équipe interculturelle

  • pouvoir initier et encourager une dynamique de groupe

  • être capable de concevoir un projet

  • savoir organiser une communication plurilingue

Compétences attestées par le certificat

  • l’encadrement d’un groupe

  • l’accompagnement des jeunes dans un processus d’apprentissage interculturel

  • savoir travailler dans une équipe interculturelle

  • pouvoir initier et encourager une dynamique de groupe

  • être capable de concevoir un projet

  • savoir organiser une communication plurilingue

Pour organisations

Des animatrices et animateurs interculturels certifié.e.s pour vos projets

Vous cherchez des animatrices et animateurs interculturels qualifié.e.s pour vos rencontres de jeunesse internationales ?

Les animatrices et animateurs interculturels conçoivent et animent des rencontres de jeunes internationales. Ils et elles encadrent les échanges sur les plans pédagogique et linguistique. Ils et elles peuvent proposer des activités d’animation linguistique, accompagnent les participant.e.s dans leur processus d’apprentissage interculturel et assurent le bilan de la rencontre.

Le certificat OFAJ garantit une formation pratique selon des référentiels de formation définis – avec des compétences interculturelles, pédagogiques et linguistiques solides.

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Les animateur·rice·s témoignent – Aperçu de la formation et de la pratique

Dans cette vidéo, un animateur interculturel te donne un aperçu de sa formation, partage ses impressions personnelles et montre ce qu’il a retiré de la pratique.

Anas est né à Kénitra au Maroc. Il est titulaire d’une licence en automatisation et en informatique industrielle et fait actuellement des études d’électrotechnique à Berlin. Anas souhaite surtout permettre aux jeunes du Maghreb de voyager dans d’autres pays et de rencontrer des personnes d’autres cultures.

Questions et Réponses

Pour qui l’obtention d’un certificat d’animatrice et animateur de rencontres interculturelles de jeunes peut-elle être intéressante ?

Le certificat s’adresse à tous celles et ceux qui sont passionné.e.s par la compréhension interculturelle et le travail international avec les jeunes – en particulier aux jeunes adultes qui :

  • ont au moins 18 ans,

  • souhaitent participer à l’organisation et à l’accompagnement de rencontres interculturelles de jeunes,

  • veulent acquérir des compétences proches de la pratique – par exemple en travaillant directement dans une rencontre internationale de jeunes,

  • souhaitent travailler plus tard en tant que bénévole ou professionnel dans le domaine de la jeunesse ou de l’éducation,

  • veulent faire valoir leurs compétences acquises par un certificat reconnu.

Une fois la formation terminée avec succès, l’organisme de formation sollicite, à ta demande, un certificat auprès de l’OFAJ. Tu peux, si tu le souhaites, être alors enregistré dans la base de données OFAJ des animatrices et animateurs.

Cette inscription te permet à la fois d’être trouvé.e par des organisations qui recherchent des animatrices et animateurs qualifié.e.s pour leurs rencontres interculturelles de jeunes et de rechercher toi-même des projets qui correspondent à tes qualifications et à ton expérience.

Pour participer à une formation de base pour animatrices et animateurs interculturels, tu dois remplir les conditions suivantes :

  • Tu as au moins 18 ans.

  • Tu t’intéresses au travail interculturel avec les jeunes et tu souhaites participer activement à l’organisation de rencontres de jeunes.

  • Tu es prêt.e à participer à tous les modules de la formation – en règle générale, au moins un module a lieu dans chaque pays

  • Tu as idéalement des connaissances linguistiques :

    • Dans le cadre binational, des connaissances de la langue du partenaire sont souhaitées.

    • Dans le cadre trinational, tu dois parler au moins une des deux autres langues.

  • Tu es ouvert.e à l’apprentissage pratique et prêt.e à accompagner activement une rencontre de jeunes dans le cadre d’un stage.

Si tu n’es pas sûr de remplir les conditions, tu peux t’adresser directement à l’organisation de formation – elle te conseillera volontiers !

  • En contexte binational, elle comprend au moins deux modules de formation en format stage intensif (un par pays) avec une durée minimum de 12 jours de programme

  • En contexte trinational, il y a au moins trois modules de formation en format stage intensif (un par pays) avec chacun une durée minimum de 3 à 5 jours de programme

  • S’y ajoute un module pratique : Tu accompagnes une rencontre de jeunes (bi- ou trinationale) d’une durée minimum de 5 jours de programme

  • Au terme de la formation, un entretien d’évaluation entre l’équipe de formation et les participantes et participants devra être conduit.

Au total, la formation s’étend généralement sur plusieurs mois, répartis sur différents modules – la théorie, la pratique et la réflexion sont alors étroitement liées.

• Apprentissage interculturel
• Objectifs d’une rencontre
• Rôle de l‘animatrices et d’animateur
• Travail en équipe
• Rencontre et vie de groupe
• Jeunesse
• Langue et animation linguistique
• Diversité des cultures – connaissance des pays en présence
• OFAJ / Institutions
• Conception d’un programme
• Méthodes
• Évaluation

Les contenus sont transmis suivant une démarche tournée vers la pratique et l’expérience sous forme de simulations, d’ateliers, de jeux, de travail en groupe, de discussions etc. La pédagogie adoptée doit stimuler la réflexion et l’interaction des participantes et participants.

Au cours de ta formation, tu acquerras, en tant que futur.e animatrice et animateur animateur interculturel, les compétences nécessaires pour

• l’encadrement d’un groupe
• l’accompagnement des jeunes dans un processus d’apprentissage interculturel.

Cela comprend, entre autres, les aptitudes suivantes qui sont indispensables à l’encadrement de rencontres de jeunes, mais revêtent aussi une importance croissante dans d’autres domaines :

• savoir travailler dans une équipe interculturelle
• pouvoir initier et encourager une dynamique de groupe
• être capable de concevoir un projet
• savoir organiser une communication plurilingue

Le certificat atteste aux participant.e.s l’acquisition de ces compétences.

La définition qui en est faite s’appuie sur la valeur des expériences tirées de la pratique. Leur acquisition et leur évaluation s’inscrivent dans un cadre conforme aux principes de l’éducation non-formelle. L’ensemble du processus est transparent, interactif et motivant. Outre l’entretien d’évaluation final que l’équipe de formation conduira avec vous à l’issue de la formation, un bilan aura lieu régulièrement.

En cliquant ici, tu obtiendras des informations au sujet de la notion de compétences défendue par l’OFAJ et ses partenaires.

Toutes les formations, dans le cadre desquelles un certificat OFAJ est délivré, se basent sur une approche pédagogique orientée sur les principes de l‘éducation non formelle :
Caractéristiques essentielles de l‘éducation non formelle
• Interaction et coexistence équilibrée entre les différentes dimensions (cognitive, affective, pratique) de l’apprentissage
• Le lien entre l’apprentissage individuel et l’apprentissage social, rapport de partenariat, de solidarité et de symétrie entre l’apprentissage et l’enseignement
• Elle est participative et centrée sur l’apprenant.e
• Elle est globale et tournée vers le processus
• Proche du quotidien, tournée vers l’expérience et l’action, elle utilise l’échange interculturel et la rencontre interculturelle comme démarche pédagogique centrale.
• Elle repose sur une base volontaire et est (dans le cas idéal) ouverte à toutes et à tous
• Elle vise avant tout la transmission et l’expérimentation de valeurs et de compétences démocratiques
Méthodes non formelles d’apprentissage et d‘enseignement
• Basées sur la communication : interaction, dialogue, médiation
• Tournées vers l’action : expérience, pratique, expérimenter/tester
• De type social : partenariat, travail en équipe, travail en réseau
• Autoguidées : créativité, découverte, responsabilité
Toutes les formations, dans le cadre desquelles un certificat OFAJ est délivré, se basent sur une approche pédagogique orientée sur les principes de l‘éducation non formelle :

• Interaction et coexistence équilibrée entre les différentes dimensions (cognitive, affective, pratique) de l’apprentissage
• Le lien entre l’apprentissage individuel et l’apprentissage social, rapport de partenariat, de solidarité et de symétrie entre l’apprentissage et l’enseignement
• Elle est participative et centrée sur l’apprenant.e
• Elle est globale et tournée vers le processus
• Proche du quotidien, tournée vers l’expérience et l’action, elle utilise l’échange interculturel et la rencontre interculturelle comme démarche pédagogique centrale.
• Elle repose sur une base volontaire et est (dans le cas idéal) ouverte à toutes et à tous
• Elle vise avant tout la transmission et l’expérimentation de valeurs et de compétences démocratiques

Méthodes non formelles d’apprentissage et d‘enseignement

• Basées sur la communication : interaction, dialogue, médiation
• Tournées vers l’action : expérience, pratique, expérimenter/tester
• De type social : partenariat, travail en équipe, travail en réseau
• Autoguidées : créativité, découverte, responsabilité

Les certificats pour animatrices et animateurs interculturels peuvent être délivrés par des organisations françaises ou allemandes actives dans le travail en direction de la jeunesse, telles que des associations, des fédérations ou des établissements d’enseignement.

Pour qu’une organisation puisse délivrer des certificats, les conditions suivantes doivent être remplies :

  • Proposer une formation de base dans un contexte franco-allemand ou trinational

  • S’engager à respecter le référentiel de formation de l’OFAJ (critères de forme et de contenu)

  • Réaliser un entretien d’évaluation avec les participant.e.s à la fin de la formation

  • Participer à un entretien avec des représentantes et représentants du Bureau Formation interculturelle de l’OFAJ qui accorde l’agrément de certification.

Une fois la formation achevée avec succès, les associations et fédérations françaises et allemandes demandent le certificat d’animatrice et animateur de rencontres interculturelles de jeunes auprès de l’OFAJ. Cela vaut également pour les postulants des pays tiers.
L’OFAJ émet le certificat et l’envoie aux personnes formées.

Formation

Offre actuelle des formations de nos partenaires

Si tu souhaites acquérir un certificat d’animatrices et d’animateur de rencontres interculturelles de jeunes, tu trouveras un lien concernant l’offre de formations interculturelles organisés par l’OFAJ et ses partenaires (base de données en ligne) dans la zone de téléchargement ci-dessous. Les formations de base permettant l’obtention d‘un certificat sont marquées de manière spécifique. Pour tout renseignement concernant les prix, les dates et autres questions d’ordre logistique, tu peux t’adresser directement aux organisations.

Liens utiles

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„Die Ausbildung war auf der praktischen Ebene mit der Sprachanimation und allen Übungen und Aufgaben, die wir während der drei Ausbildungswochen machen mussten, wie auch auf persönlicher Ebene mit all den Begegnungen und informellen Momenten, die wir gemeinsam geteilt haben, sehr gehaltvoll. Ich habe so viele Kompetenzen erworben wie in ein oder zwei Jahren Studium.”

Jemand musste Josef K. verleumdet haben, denn ohne dass er etwas Böses getan hätte, wurde er eines Morgens verhaftet. »Wie ein Hund!« sagte er, es war, als sollte die Scham ihn überleben. Als Gregor Samsa eines Morgens aus unruhigen Träumen erwachte, fand er sich in seinem Bett zu einem ungeheueren Ungeziefer verwandelt.

Eine wunderbare Heiterkeit hat meine ganze Seele eingenommen, gleich den süßen Frühlingsmorgen, die ich mit ganzem Herzen genieße. Ich bin allein und freue mich meines Lebens in dieser Gegend, die für solche Seelen geschaffen ist wie die meine. Ich bin so glücklich, mein Bester, so ganz in dem Gefühle von ruhigem Dasein versunken, daß meine Kunst darunter leidet.

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Alice Fournat

Chargée de projet ” formations de base certifiées à l’animation interculturelle & base de données des animatrices et animateurs ”

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